实验课

X：天！早知道我也选这门课好了。

    同学Y：别提了，我都选上了，又给退了。

    同学Z：【照片】

    鹿深灵点开发现正是刚刚言川回答问题的照片，有些模糊，居然把她也拍进去了。

    校园论坛用户大多没有实名制，因此不知道谁是谁，发言也十分自由开放。鹿深灵闲着无聊搜索言川，结果居然跳出一个实名用户。

    她惊讶言川居然是实名制上网，他论坛账号的名字是Evan，这大概是他的英文名字，头像是一片漆黑。她点开言川主页，发现回答大多和物理有关，还有一小部分与漫威宇宙相关。

    鹿深灵对漫威电影不感兴趣，但很喜欢蜘蛛侠这个角色，巧的是言川似乎也很喜欢蜘蛛侠。

    临近下课时，老师建了个微信群，并且分了组，教室前三排一组，中间三排一组，后三排一组。分好组后在群里发了三份视频资料，要求分析犯罪者的心理活动以及成因，第八周交，作为平时作业，占比30％。

    鹿深灵粗略计算了下，她这组差不多十个人，不多也不少，一个男生组织大家面对面拉了个群。

    言川也进了群，他的头像和名字与论坛上的一模一样。鹿深灵点开他的朋友圈，发现并不对陌生人开放。

    又过了几分钟下课铃响了，鹿深灵站起身活动活动已经坐累了的腰，下意识往后一瞥，发现言川已经离开了。这前后不过五秒，座位上就已经“人去楼空”，鹿深灵第一次感受到了什么叫做“天才的速度”。