写自己的剧本

生涯议题的学生，他们可能想要尝试转换跑道，却被一些和时间感有关的心魔给卡住了。b方说对於大一大二的学生来说，b较常问转系或转学的问题，可能是因为时间尚早、毕业还很远，所以转换跑道还来得及，跟同学之间不会差太多；这个「跟同学之间不会差太多」是一个重点，对大二学生来说，转学或转系之後通常都要从大二再念起，也就是降转，以前的同学都变成大三了，自己的大二却要重来一次，好像就慢了别人一年，这种纠结常常让想要转换跑道的人心生犹豫，时间可能就蹉跎过去了。

    大三大四的学生问法通常不一样，可能是因为毕业距离不远，降转的时间成本更巨大，所以他们会问的是该不该在研究所的时候转换跑道（可是如果太多东西要重来又很花时间）？还是先工作（以後有需要或是有兴趣再回校进修）？男生还要思考是否先把兵当完（役期剩四个月之後，这种顾虑几乎没有了）？

    其实各种问法的背後都隐含着一种「b较」的心态，和同侪之间的b较，甚至是和社会主流时间感的b较。这种心理作用的来源，我会称之为是学校生活所造成的集T慢X催眠。在台湾社会中，多数人都经历过小学六年、国中三年、高中三年、大学四年的不间断过程（五专生则是加上二技，一样都是22岁毕业），多数人在前半生都经历过和身边的同侪差不多的生活模式。

    和多数人做一样的事，其