第三十一章 洄七七（剧情，养小狗）

>
    ????????关于“默契”，沈东隅的课件上已经做的十分详细，霍闫照着先将知识主体读了一遍，“从心理学角度来看，默契涉及共同的经历、相似的价值观、情感的共鸣以及非言语沟通的能力……”第一页结束，原本站在门边的沈东隅走上前，先他一步点了下一页。

    ???????霍闫看着白板上的内容，突然问沈东隅，“我们刚刚之间的配合，算是默契吗老师？”

    ???????沈东隅略做思考，给出了肯定的答案。霍闫又接着问，“那老师认为是这四种的哪一类型？”

    ???????“非语言沟通的能力。”因为刚刚霍闫讲完第一页，沈东隅看见对方有抬脚的动作，他便是通过肢体细微的变化，来判断霍闫的目的，自己也是下意识地帮助他完成了这件事情。

    ???????“可我不这样认为。”沈东隅示意他继续说下去，霍闫接着道，“我觉得应该是情感的共鸣。”至于是什么情感，他没有说。

    ???????沈东隅愣了愣，显然没有想到对方会这样说，等他走下讲台继续听霍闫讲知识点，思绪却难以集中起来。

    ??????不知道为什么，心里总有种很奇怪的感觉，看不清道不明。

    ???????两节课结束，沈东隅回办公室处理了一些事情，下午一过，他便迎来了美好的周末时光。