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    钢琴老师在离舞台最近的那排座椅旁，朝我招手。我连忙小跑步过去，小声地和老师打招呼。

    吴老师是从我幼稚园大班便教导我的老师。听说小时候，我是少数上课时不愿使用休息时间，且学习进度极快的学生，因此给了她很深刻的印象。虽然，最一开始是mama希望我学钢琴，才带我报名课程的；但没有多久，我也Ai上了音乐。那时是我最认真，也最快乐的时光。

    渐渐长大以後，生活上的许多挑战使我的心神慢慢从钢琴cH0U离，转而面对日常的各式困难，练习时间减少许多、懒散许多。

    我记得国小的时候，有一次爸爸到音乐中心接我。那时吴老师和他聊了很久，大意是希望爸爸mama多督促我练琴，她认为如果我有音乐的天赋，更应该加强训练，取得更好的程度；然爸爸mama更倾向让我把音乐当作兴趣、快乐学习。

    我常常在想，如果当初爸爸mama真的要我更努力学琴，我还能不能像现在一样把音乐当成让自己安心的宝物？或许我可以有b现在更好的技巧，却不能保证我还能喜欢钢琴……

    一面思考着，我一面将琴谱从书包取出，准备上台。小提琴手停止演奏。吴老师也站到台上，笑着介绍道，「日恒，汪琳是何老师的学生，这次你们一起合作，要好好相