第二百八十章：百年大计，教育为先

音音素和音位，必然是难以实现，因为字母总数b官话的音素要少。

    所以，他们经过两个多时辰的讨论，针对第二个问题提出了三个方面的补救措施。

    “第一个措施，用几个字母合起来表示一个音素，作为一个整T使用。具T是用两个字母来组成一个新字母，共有四组，即zh、ch、sh、ng。”

    偏厅之中，朱高煦听完这个措施之後，并没有什麽特别的反应，因为後世的汉语拼音方案之中，确实也有这样的用法。

    此方式既解决了字母不够用的问题，又避免了创造或借用别的文字T系中的字母，这是一种非常巧妙的办法。

    不过这个措施也有不足，主要是词形过长，例如拼写“庄、霜、窗”等字词要用六个字母符号，假如这些字再和同样音节的字组成词，那麽词形就更长了。

    於彦昭接着道：“第二个措施是使用附加符号，就是在原字母的基础上附加某种符号，构成新的字母。”

    “这样做的好处是不用设计新的图形，或借用别的字母，就能创造出一个新的字母，而且在某些场合还可以省略附加符号。”

    朱高煦闻言後，皱起了眉头，不过他却没有开口打断於彦昭的汇报X讲话。

    “第三个措施是一符多用，即在一定条件下改变字母读音，使一个字母在不同场合表示不同的音素，从而起到增加字母的作