5.野玫瑰

    致夐每年级五个班，虞越分在高一E班。这让向来都在甲等班级的她有些失落，原来自己的成绩在这里只能排到最后。

    她不知道致夐的分班标准并非依据成绩，而是家庭背景。

    作为特招贫困生的虞越，不管她资质如何，都只能放在学生中最低等的暴发户班级。

    课堂上睡觉、打游戏的学生不在少数，甚至还有人架起手机直播上课……老师们对松散的学习态度也不过多g涉，他们只保证自己做到认真讲课，至于学生配不配合、愿不愿学，悉听尊便。

    E班对于致夐而言，只是一个存钱罐兼收纳箱，学生根本不会参与高考，A-Level或ACT考试成绩也无关紧要。他们的未来早就随着父母的银行账户入款标定了方向。

    主课的教学内容完全在虞越的水平之内，她学的轻松，稳占第一，又担忧没有突破的课程会让她止步不前。

    尤其是致夐与公立学校完全相反的寓教于乐模式，让从前至少七点还在晚自习的虞越，不得不从下午就开始在各种副课间陶冶情C。

    每天下午有两节固定的艺术课，然后是一节兴趣课，围棋、拳击、茶艺、攀岩等等科目，一周五天，随机安排。

    艺术g0ng坐落在综合楼西向附近的高地上，建筑层台累榭，周边花木扶疏，有着校内最幽静的景观。

    这一天的美术课老师让大家拿着画具移步展览厅，面向落地窗外的花园写生。

    下课时老师驳回了几