第三百三十九章 象形法（三）

，这个字什麽意思是……”

    “说话！”小朋友答道。

    “对，说话。这个字又念什麽？”李孟羲指着曰字，问下边的小朋友。

    “是【曰】”。小朋友们回答。

    “那好，咱们也把日头写出来好不好。你们看，【曰】，是这麽宽的。咱们再写一个长一点的，这个长的，就是日头，你们觉得好不好？”李孟羲提笔，在门板上，又写了一个瘦长的【日】字。

    小朋友们看的分明，这个字跟说话的曰字，是不一样的，这个长的，是日头。

    “所以，这个瘦长的字是什麽意思呢？”李孟羲启发着问道。

    “是日头！”小朋友们昂着头，瞪大着眼睛，叽叽喳喳如同小麻雀一样争先恐後的答到。

    “对！”李孟羲笑意灿烂，“记住了，这个瘦长的，就是日头。”

    “跟我读两遍，ri～”

    小朋友们学会第三个字了，日头的日。

    并且，小朋友们清晰的记住了，这个长瘦型的日字是为什麽这麽写。

    日字是也从圆圈变成的，中间那个横的就是因为，因为嘴巴也是一个方框，所以要和口字区分开来。

    又因为说话的曰字，也是一个方框中间一个横，所以，日字就写的瘦长一些。

    李孟羲教小朋友写字，教的很投入，因此就没注意到不知何时刘备过来了。

    刘备过来後，就站在大