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    神木国中学生不分年级，即刻被各班导师召集回各教室。经过点名，二年级与一年级两班各少了一名同学。

    刘建业与校友合组搜索队，一一检视每层楼每间空闲教室与仓库，最後校工在水塔发现另一名失踪同学。

    仓库与顶楼在警方到场前，为求保持现场完整，吕主任指使刘建业以铁链先行封锁。全T学生由各班导师带至活动中心，集T管理。行政人员连忙打电话通知家长到校接回自家孩子，为避免节外生枝不让学生迳自返家。

    目击篮球架屍T的二年级男生饱受惊吓，双唇与双膝依旧颤抖，他们坐在活动中心冰冷地板，以双臂环抱自己，试图让骤降的T温上升回应有温度。

    刘建业站在活动中心门口接待赶赴学校的家长，顺便充当学生与未知凶手的第一道防线。他其实也相当惧怕，他本来以为到神木镇服役最大麻烦顶多就是无聊，未曾想过无聊根本不算什麽，真正麻烦竟是攸关生命安全！

    他没想过平凡如他，也有撞上恐怖命案一日，更没想过自己还要充当心理辅导老师。刘建业不断安抚吕绍明一票目击屍T的国二学生，讲到口乾舌燥也不见他们从恍惚恢复过往朝气。

    原来那些冠冕堂皇的安慰话语，是如此乏力又没有意义？刘建业抿嘴，只是除了满口不切实际鼓励外，他实在不知道自己还能如何面对眼前心灵受到剧烈震荡的青少年。

    毕竟一切过於超现实！他听闻第一批见证水塔屍T的校工口述所言，载浮载沉水中的屍T，上臂被利刃分割，骨头失去乘载作用，本该具备一定分量的人T如棉絮轻薄，在水塔内随水流漂荡