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   再道，「正因如此，学生也不好片面决定那些没有被学会认证的研究没有任何存在价值，刊登偏误始终存在，我尽可能涵盖多一点说法，老师认为不合适吗？」

    下垂的嘴角凝结成霜。

    半晌，威严沉重，步步b紧。

    「什麽样的说法呢？」

    这是要对着g的节奏了啊。

    郑襄元握了握拳头，咬紧牙根。

    头都洗到一半了，可不能顶着泡泡在大街上晃，她从来不是临阵脱逃的懦夫。

    秒针滴答，心脏一停。

    抵达整点，一鼓作气。

    朗声回荡。

    「学生浅见，以时间作为测量单位存在一些问题。试问，我们如何知道现在几点？看时钟，当然。可是时钟是什麽呢？就是时间。J生蛋蛋生J，这麽解释不奇怪吗？这明显是一个Si循环。」

    「当我们把时间视为测量单位时，代表它是某种质量，或是能量，能够被储存起来，例如长度、重量或焦耳。许是学生见识浅薄，尚未听过这世上真的有人可以储存时间，如此，我将时间作为注解写在一旁，有何不妥呢？」

    啪哒、啪哒。

    一串再怎麽流畅的说明，依旧只能放任时间转着，不会爆走，不曾积累。