五、逆风飞翔

向前，男孩将鼓bAng塞给她，指指乐器。「玩一下，机会难得。」

    「很久没碰应该退步很多。别太期待。」话虽如此，包包头仍迫不及待坐到大鼓前。脚尖点上踏板的那刻，感觉又置身於无忧无虑的夏季。

    「……三二三四，四二三四。很bAng！这次功课就练这一页，下次验收。你mama应该来了，老师陪你走过去。」扣好谱夹，小nV孩笑得甜甜地。

    「谢谢老师，老师再见！」每个星期三是国小的她最雀跃的一天，音乐老师跟她有个约定。

    「昨天我听到李老师说你上课很认真，还答对了她出的超难魔鬼题，真优秀！为了鼓励你继续奋发向上，今天方老师提供你一个能在练鼓时运用的小技巧，让你看起来更厉害！」

    人生途中要遇到一位好老师实在是何其有幸，尤其是一位教学多年却仍保持纯粹热情与冲劲的。东方的传统教育惯於塑造老师威严而神圣的完人形象，以致於社会时常忘记，老师也是人，也会疲倦，也会不完美。「师者，所以传道、受业、解惑也。」多数情况下，老师们只能先选择完成後面两者。也许是心有余而力不足，也或许是不想再尝试徒劳的滋味。云晴十分感激方老师愿意引领她这艘迷失方向的小船，告诉她如何想像远方的美好风景，给她扬帆的信心与勇气。当时双方都不了解这样做究