第二章 为什麽这游戏会让所有人疯狂？

力以及恐惧。

    所以这些对於作者来说非常简单的问题他们回答不出来，但是这些困难到不行的关卡任务作者解不出来，对方竟然可以破解！

    作者开始深思，如果学习用在游戏上，那麽是多麽恐怖的事情？不知不觉成为顶尖人物？

    快乐中成长！其实作者在读书的时候就尝试着把这些复杂的数字和文字变成好玩的现象，微积分就变成研究赛车的轨道，

    速率多少偏移多少可以达到最快速的效果并且还能计算出损耗功率，算出可以减少轮胎磨损率！

    这！不就是游戏的概念吗？

    虽然这个世界很多有这种想法的人，但是做出来的游戏还是一样烂！那麽连玩都不想玩了，何谈学习？

    另外因为老师跟学生的隔阂，父母跟小孩的隔阂，老师不知道学生在想什麽，父母也不知道该跟小孩聊什麽，

    只有念念叨叨没有交集，整天看小孩躲在房门中，没有话可以聊，导致大人之间跟小孩的疏离关系，

    导致小孩缺乏对於父母的孝顺，甚至衍生出很多社会事件，但是如果这一款游戏破天荒的出世，

    打破老师跟父母不玩游戏的思维，开始跟小孩有交集，改变了学生去学校的学习态度，老师也了解学生的想法

    甚至还能跟学生玩在一起，用游戏谈论课业，在家里父母了解小孩，可以在游戏中跟小孩互动，

    甚至可以维持生计，这不是变相解决了千万