2-3 清炖学长汤

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    周予铭没解释清楚，就开始吃他的手。

    方毅没理解，但也没追问，反正不会出事就好，他不介意。

    然而这次看到呕吐表情符号的限动後，他按住思考片刻。

    周予铭是看到蟑螂之类的东西吗？发这限动什麽意思？

    想起休息时间已经十分钟，他才放下手机，再次投入物理课本及讲义中。方毅的好成绩并非完全出自聪明才智，他总是认真做好每件事情，尤其是念书。

    周一，方毅公假结束回学校上课，算着数学练习卷，思考周予铭怎麽一整天都没有来找他。

    猜测或许是r0U还有剩，没有别的理由找他，於是不再分心想周予铭。

    生物间有四种常见交互作用：食X关系、竞争关系、共生关系、寄生关系。他们俩只是第一种，吃与被吃。若非他会再生，而周予铭得了怪病，他们本就没机会见面。

    隔天，周予铭仍旧没有来找他，方毅开始觉得奇怪。

    直到礼拜四中午，门口仍没有周予铭的身影，方毅忍不住来到一年级教室所在的三楼。

    二班的教室中，穿着相同制服的学生们正在用餐，但周予铭的发sE和身材特别，方毅一眼望见他。

    他趴在桌上，似乎正在睡觉。

    方毅决定不打扰他，等下午再