二

原来是找他通气，我径直回到我的座位，思索如何和这位爷相处，其实辅导这件事说起来也容易，我暑假的时候就干过辅导初中生的活来让自己的生活看起来不那么拮据，但显然，这次的并不是一个容易辅导的对象。

    没多久，老师就通知我换座位，我成了陈霁的同桌。

    或许是离高考越来越近，陈霁的家庭不允许他继续荒废学业，他最近来教室勤了许多，虽然总是睡觉。

    我本不想多说什么，但好歹也算有任务在身，我试图和他沟通：“陈同学，你也知道老师希望你的学习成绩能够提高一点，毕竟我们都是高三的学生了。”

    他没什么反应，只是用手垫在桌子上，把头朝向窗户的一侧，留给我一个宽阔的脊背。

    其实如果单就这幅画面来讲可以称得上赏心悦目，他可能是平时练过，背部的线条很流畅，散发出一种平常高中生没有的力量感，虽然我是个同性恋，但欣赏一下并不犯/法。如果这个人没那么让人厌烦的话。

    此时已经上完下午的最后一节正课，还有一小节自习，方便大家完成作业，想到这里，我继续道：“你不需要额外为学习付出时间，只需要把老师的作业完成，我会帮你上交，平时上课也听一下就好。相信以你的智力，这些总不是问题。”我试图让自己的语气听起来更加委婉。

    但对面的人丝毫没有反应，可能教养这种东西他天生缺乏。

    他突然嗤笑一声，回身对我说，“你装什么装啊？”声音不大，现在又是课间，到处都吵嚷，