CAPTER2课程

br>    「嘛......肯定就是一堆考卷的超资优升学班。」

    隔天，我们才知道没有「上课」的yX规定，连班主任都没，教室就是宿舍，想做甚麽随便你。另外，不介意去旁听或辅导别人的课。──这些仅仅只是一张潦草的字条所述，不过是校长写的。

    看到门牌上挂着「特A班」，我们反而有些害怕。但在校园中找了一个上午，连地图都记在脑中，完全没有特A班的影子。我们完全相信这张字条了，但是，我们到底要做甚麽？

    虽说做甚麽都可以，突然要想出「做甚麽」十分不容易，现在不是假设，就活生生在自己眼前。

    如果说大家正在刻苦学习时，自己则在休息显得不像校园；但如果真的学习了，和一般学生差不了多少。学校的用意、那个超简略的说明、没有人办却有声有sE的学园祭，有太多东西，恨不得马上让头脑运转快一些。

    「你太生y了啦！现在脑袋肯定没转过来吧，那就先顺其自然，想想要做的事。」我懒的反问现在立场是否相同。随意拿出一张纸，开始构想到底要怎麽办──这自由的额度太大是会有问题的。